Vandaag ben ik bezig geweest met de trapmodellen t.b.v. mijn herontwerp. Voor de dimensie samenwerken heb ik gebruik gemaakt van de Taxonomie van Miller. Een ogenschijnlijk eenvoudige taxonomie maar één die wel erg bruikbaar is voor onderwijssituaties.
Voor de dimensie begrijpend lezen heb ik de taxonomie van Bloom gebruikt. Een van de beste en meest oorspronkelijke taxonomie. (Zie art. Taxonomieën zijn hot en handig). Bloom heeft zijn taxonomie in 1956 ontwikkeld voor het vak geschiedenis. Maar het model bleek uitermate handig voor het bepalen van leerniveaus en cognitieve ontwikkeling in brede zin (Knevel, 2013).
Het beschrijven van de doelen voor samenwerken verliep prettig, ik had veel steun aan de taxonomie van Miller. Het beschrijven van de doelen voor begrijpend lezen verliep moeizamer. Ik heb het idee dat dit aan de gebruikte taxonomie van Bloom ligt. Wellicht is Miller ook prettiger voor het beschrijven van de doelen voor begrijpend lezen.
Als je op het plaatje hieronder drukt dan kom je bij mijn trapmodellen.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten