Onderzoek de 1e stappen

Een nieuw LA een nieuw geluid. Onderzoek doen, het begint met een onderzoeksvoorstel maken. Deze week begonnen met de 1e voorzichtige stapjes. Afgelopen maandag op de opleiding gewerkt aan de probleemstelling. Ik had bedacht om mijn onderzoek rond het begrip eigenaarschap te doen. Het liefst in combinatie met ICT. Door middel van bijv. Google Classroom zie ik mogelijkheden om de leerling meer eigenaar te laten worden van zijn eigen leerproces.
Deze week heb ik ook even gesproken met een MT-lid of de school behoefte heeft aan een onderzoek rond eigenaarschap. Die vraag werd positief beantwoord, zeker als ik huidige processen zoals PBS, coöperatief leren een plek kan geven. Want eigenaarschap bij docenten ontbrak wel eens bij deze innovatieve processen. Het staat allemaal prachtig op papier maar de praktijk is weerbarstiger. We hebben een datum afgesproken om verder op mijn voorstel in te gaan. Ik heb ook mijn toekomstige directeur alvast gemaild (zij begint 1 mei) of ze er ook bij wilde zitten. Dat gaat ze doen.
Aangezien de stichting in zijn beleidsplan een prominente plek geeft aan eigenaarschap bij leerling en leerkracht heb ik ook een afspraak gemaakt met ons bestuur. Wellicht kunnen ze een duit in het zakje doen en kunnen we beide profiteren van dit onderzoek.
Helaas zit de meivakantie ertussen dus over ruim 2 weken heb ik de twee afspraken. In ieder geval voldoende tijd om ze goed voor te bereiden.

Challenge Day

Deze week gestart met LA5-I. Na een inleiding in de collegezaal gestart met een onderzoeksopdracht. Hoe vaak stofzuig jij of onze opdracht hoeveel fruit eet de MLI'er per week?  Klik hier voor de presentatie ? Een leuke korte vingeroefening om een idee te krijgen wat onderzoek doen betekent.



Na een vlot middagje, tijd over om de challenge day te bezoeken. Handig om alvast een idee te krijgen wat ons in LA4 te wachten staat. In sessies van 10 minuten werden we de wereld binnengezogen van ons toekomstig onderwijs. Mooi om te zien hoe ieder groepje hier een eigen draai aan geeft. Bij een groepje konden we zelfs skypen met leerkrachten uit 2032. Een gouden tip ga nu alvast naar Limburg verhuizen als je in de toekomst natte voeten wilt voorkomen.

Participatie in ontwerpbureau

Vandaag werd ons gevraagd om het werken in het ontwerpbureau te evalueren. Met name de samenwerking. Samen met Jolijn hebben we de kernkwaliteiten die we aan het begin van dit LA over elkaar hebben geschreven, geëvalueerd.

We hebben elkaar feedback gegeven over die kwaliteiten.
Voor mijn kwaliteiten:
Rustig dat hielp Jolijn focussen en zo nu en dan een pas op de plaats maken.
Bedachtzaam, ik denk niet hardop. Je kunt dat dus het niet zeker weten.
Humor, we hebben veel en vaak gelachen met elkaar. Dat heb je nodig om even te ontspannen of te relativeren.
Ordenend, alle relevante bestanden op de drive, scrum bijhouden.
Betrokken, regelmatig reageren op andere blogpost vragen hoe het gaat.

Daarna hebben we via de coöp. werkvorm: placemats het proces van onze samenwerking beschreven.

In het midden staat onze conclusie hoe we onze samenwerking ervaren hebben, de plussen en minnen.

Kortom onze samenwerking binnen het bureau is positief verlopen.